Que é unha metáfora? Este termo é familiar para unha persoa desde a escola. Non obstante, debido a varias circunstancias, moita xente conseguiu esquecer o significado desta palabra. E algúns, usando este concepto, non entenden completamente o que se entende por el.
Neste artigo contarémosche que é unha metáfora e en que formas pode manifestarse.
Que significa metáfora?
A metáfora é unha técnica literaria que permite facer un texto máis rico e emotivo. Por metáfora enténdese unha comparación oculta dun obxecto ou fenómeno con outro en base á súa similitude.
Por exemplo, a lúa chámase "queixo celestial" porque o queixo é redondo, amarelo e está cuberto de buratos semellantes a un cráter. Así, a través de metáforas, faise posible transferir as propiedades dun obxecto ou acción a outro.
Ademais, o uso de metáforas axuda a fortalecer a frase e facela máis brillante. Úsanse especialmente a miúdo en poesía e ficción. Un exemplo é a seguinte liña de verso: "Un pequeno regato de prata está correndo, fluíndo".
Está claro que a auga non é prateada e tamén que non pode "correr". Unha imaxe metafórica tan viva permite ao lector comprender que a auga está moi limpa e que a corrente flúe a gran velocidade.
Tipos de metáforas
Todas as metáforas divídense en varios tipos:
- Afiada. Normalmente isto é só un par de palabras opostas no significado: fala ardente, cara de pedra.
- Borrado. Unha especie de metáforas firmemente arraigadas no léxico, como resultado das cales unha persoa xa non presta atención ao seu significado figurado: unha pata de mesa, un bosque de mans.
- Fórmula da metáfora. Un dos tipos de metáfora borrada, que xa non é posible reformular doutro xeito: o verme da dúbida, como o reloxo.
- Esaxeración. A metáfora a través da cal existe unha deliberada esaxeración dun obxecto, fenómeno ou suceso: "Xa o repitei un millón de veces", "estou seguro ao mil por cento".
As metáforas enriquecen o noso discurso e permítennos describir algo máis expresivamente. Se non o foran, entón o noso discurso sería "seco" e non expresivo.
